Desde el Nivel Secundario se favorece en los alumnos procesos de apropiación crítica del conocimiento y de metodologías propias del trabajo intelectual desde perspectivas disciplinares, multi e interdisciplinares. Así mismo, este Nivel los prepara para insertarse de manera eficaz en su contexto social, ya sea en el campo de los estudios superiores o en el mercado laboral. Todas las líneas de trabajo propuestas desde marco curricular-institucional, apuntan a estimular la formación de jóvenes líderes exitosos, capaces de propiciar procesos de cambio social a través de proyectos de investigación, y el diseño y construcción de nuevos emprendimientos. Es una de metas institucionales formar sujetos participativos capaces de aceptar el pluralismo ideológico.

Régimen Académico del Nivel Secundario:

• Ciclo Básico: 1° – 2° – 3° años
• Ciclo Superior Orientado: 4° – 5° – 6° años

Orientación: Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales

La Orientación en Humanidades y Ciencias Sociales es un trayecto educativo definido desde la perspectiva que estas ciencias han desarrollado para la comprensión de la sociedad y la cultura de la que los jóvenes participan a través de estudios de caso e investigaciones escolares, de la apertura a la discusión política en el trabajo con la comunidad. Tiene materias con más carga horaria como Historia y Geografía desde la actualidad, Psicología, Sociología, Proyectos de Investigación.

Pretende formar jóvenes críticos capaces de reflexionar sobre los fenómenos sociales, culturales y políticos en el marco del proceso de globalización.

Con la Orientación en Humanidades y Ciencias Sociales, el Instituto Santa Bárbara propone:

*Comprender y explicar situaciones y procesos individuales y sociales, con un abordaje reflexivo, crítico y responsable desde las perspectivas de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

*El discernimiento moral y el compromiso ético en torno a normas y valores que rigen la vida de las sociedades y los individuos en diferentes espacios y tiempos.

*La preparación del alumno contempla la adquisición de los contenidos básicos comunes a todo el secundario y aquellos específicos de la orientación para que el alumno pueda abordar cuestiones teóricas – prácticas sobre:

• La persona y la sociedad.
• La ciencia y la tecnología.
• La cultura.
• Las relaciones con el Derecho, la Historia, la Economía y la Política.
• La importancia social y moral de la Comunicación.

BACHILLER CON ORIENTACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES – CICLO BÁSICO

1º AÑO

• Lengua y Literatura I
• Lengua Extranjera I
• Matemática I
• Historia I
• Geografía I
• Biología I
• Física I
• Educación Artística I
• Educación Física I
• Etica I / Form Religiosa
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares

2° AÑO

• ASIGNATURAS
• Lengua y Lliteratura II
• Lengua Extranjera II
• Matemática II
• Historia II
• Geografía II
• Biología II
• Física II
• Química I
• Educación Artística II
• Educación Tecnológica I
• Educación Física II
• Etica II / Form Religiosa
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares

3° AÑO

• ASIGNATURAS
• Lengua y Literatura III
• Lengua Extranjera III
• Matemática III
• Historia III
• Geografía III
• Biología III
• Construcción de Ciudadanía
• Química II
• Educación Artística III
• Educación Tecnológica II
• Educación Física III
• Etica III / Form Religiosa
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares

BACHILLER CON ORIENTACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES – CICLO ORIENTADO

4° AÑO

• ASIGNATURAS
• Lengua y Literatura IV
• Lengua Extranjera IV
• Matemática IV
• Historia IV
• Geografía IV
• Educación Física IV
• Salud y Adolescencia
• Biología IV
• Química III
• Física III
• Comunicación, Cultura y Sociedad
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares

5° AÑO

• Lengua y Literatura V
• Lengua Extranjera V
• Matemática V
• Historia V
• Geografía V
• Educación Física V
• Política y Ciudadanía
• Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Economía Política
• Sociología
• Antropología Social y Cultural
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares

6° AÑO

• Lengua y Literatura VI
• Lengua Extranjera VI
• Matemática VI
• Historia VI
• Geografía VI
• Educación Física VI
• Trabajo y Ciudadanía
• Arte y Estética Contemporáneas
• Filosofía
• Psicología
• Proyecto de Inserción y Desarrollo Social
• Acompañamiento a las Trayectorias Escolares